UAA 2020.总理纪念碑

亲爱的UAA社区,

由于集体智慧和大学社区的参与 UAA 2020.进程已达到另一个里程碑:通过机构范围的目标 和未来三年的目标。基于来自UAA的输入,内阁 已经决定了专注于增加学生成功和精简的三个目标 制度流程:

  • 推进机构卓越文化,激发灵感和使学生,教师 和工作人员的成功
    识别并删除学生,教师和员工成功的重要障碍;提高 与学术建议访问和满足;采用流程效率(改进) 降低了每次奖项的成本
  • 更多学生持续并完成他们的教育目标
    增加学生的学分比例赚取抵押贷记(令人满意的成分 学术进步)到2020年的5个百分点;增加新的进入学生保留 从他们的第一个跌幅到随后的下降到第三个目标年度的55%; 增加学生将学生持续到第三年的速度到45 第三个目标年份的百分比
  • 毕业生更多学生填补阿拉斯加的需求
    每年增加高需求工作区域的毕业生数量2%;提高 传统毕业率为35%到AY25

由UAA的认证开放论坛和分析,这些目标和目标了解情况 反映了大学目前的需求,向前进方向提供方向 在改变和不确定性的时候。通过此提交的几个想法 UAA 2020.流程将被用作这些更大的目标和目标中的策略。

UAA 2020.的发展始于2016年秋季。在该过程的第一阶段, 教师,员工和学生确定并同意四个大学价值观 作为一个基础。在第二阶段,我们分析了UAA的优势,劣势,机会 和威胁,并制定了该计划的可能目标。在为期一天的促进会议 2月份,来自整个机构的74个代表缩小了24份清单 校园单位提出的目标,以六个目标进行内阁审查。

UAA 2020.的下一阶段将包括创建实施计划。我们 将考虑在整个过程中产生的所有输入和想法来构建策略 在三年内实现目标。

感谢您参加此过程的许多教师,员工和学生 生成这些有意义的目标。

真诚的,
汤姆案例
校长